Profesorado
Los estudiantes cuentan con el apoyo de discusiones asincrónicas con tutores on-line, todos ellos médicos líderes en su especialidad.
Carlos Domingo Benito: Logopeda y Audiólogo del Hospital Universitario de la Ribera de Valencia, España.
Rebeca Munguía Olivera: Docente y Terapeuta del Habla, Audición y Lenguaje.
Olympia Karagkouni: Logopeda con más de 15 años de experiencia. Dirige Logo Epikoinonias desde 2014, centro especializado en Logopedia, Mediación, Terapia Ocupacional y Educación Especial.
Rocío López Gutiérrez: Terapeuta del Habla y Lenguaje del Centro de Intervención Temprana Infantil del Hospital San Rafael (Granada). Experto en Intervención Temprana y Experto en Trastornos del Desarrollo y Parálisis Cerebral Infantil. Profesora y Coordinadora del Máster en Intervención Temprana de la Universidad de Granada.
Claudia Mercé Peris: Neuropsicóloga, Especialista en Evaluación, Rehabilitación y Estimulación Cognitiva.
Formas de pago
Para que el alumno quede inscrito, deberá realizar el pago de la matrícula según los plazos que le indique el personal administrativo de SAERA.
Además, existen varias opciones de pago:
1. Pago único: Se realizará en un solo plazo a través de domiciliación bancaria, transferencia bancaria o tarjeta de crédito o débito.
2. Pago Fraccionado: El alumno podrá dividir el importe de la matrícula (1.200 €) en dos o tres plazos mensuales sin ningún coste adicional.
2 cuotas mensuales: 600€/cuota
3 cuotas mensuales: 400€/cuota
Con tarjeta de crédito o débito
Te enviaremos un enlace a nuestra pasarela de pago.
Transferencia bancaria
Banco: Banco Santander, Av. Rey Don Jaime 39, sucursal 1078, CP 12001, Castellón
Iban: ES37 0049 1078 1626 1062 1943
Swift: BSCHESMM
Concepto: “Nombre del alumno – Experto en Evaluación e Intervención Logopédica”
Titular: School of Advanced Education, Research and Acreditation, S.L
Paypal
Te enviaremos una solicitud de pago por correo electrónico con un enlace a nuestra cuenta de PayPal, donde podrás realizar el pago con tu tarjeta de crédito o débito.